Évaluations pédagogiques
Évaluateurs : professionnels enseignants
Période : tout au long de l’année
Les candidats auront deux TP dans l’année- des études de cas à partir d’un long métrage- permettant de valider les acquis des techniques fondamentales :
Ils /Elles doivent suivre des tournages dans la fonction de scripte pour une mise en situation. Ils /Elles doivent participer à la fabrication de quatre courts métrages, une fois en tant que scripte, une deuxième fois en tant qu’assistante scripte.
Pour chacune des situations indiquées ci-dessus les candidats sont évalués (ées) :
Travaux pratiques :
Le/la candidate aura deux TP dans l’année- des études de cas à partir d’un long métrage- permettant de valider les acquis des techniques fondamentales :
- Dépouillement : acteur, décor, accessoire
- Chronologie
Contrôles continus au cours de l’année : Deux contrôles continus durant l’année sur les connaissances et savoirs techniques (définitions des termes ; les documents en usage, des règles de la profession)
Mise en situation professionnelle reconstituée :
Etudes de cas sur table - temps limité -
1- Examen écrit : continuité et pré-minutage
2- Examen écrit : dépouillement et raccord
Mises en situation professionnelle – tournage réel
Le/la candidat(e) est évalué(e) en situation professionnelle au cours de l’année. Il/Elle doit participer à la fabrication de deux courts métrages, une fois en tant que scripte, une deuxième fois en tant qu’assistante scripte. L’évaluation se fait en deux temps, une première évaluation sur la préparation et une évaluation durant le tournage.
Evaluation de la préparation
- Une analyse du scénario
- Un pré-minutage de film et justification
- Les dépouillements : acteur/décors/accessoires
- La continuité
Evaluation du scripte sur le tournage :
- Communication de la continuité aux collaborateurs
- Contrôle des raccords
- Faire respecter la continuité
- Rédaction des rapports image et montage
- Rédaction des rapports horaires et production
